Scrum Master*innen - Curriculum und mehr (Arbeitstitel)
Schema: Spannender Titel & informierender Untertitel und neben dran: Literaturempfehlungen unterschiedlichen Formats (Unterteilung der Liste in verschiedene Levels (entlang SHUHARI u. Beginner/Proficient)
| Level | Titel/Untertitel | Literatur |
|---|---|---|
| Beginners | Was ist Scrum - seine Prinzipien, Rollen und Regeln? | Buch: SCRUM - Taschenbuch ;Verheyen, G. |
| Beginners | ||
| Beginners | ||
| Beginners | ||
| Beginners | ||
| Beginners | ||
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| Beginners |
| Advanced beginner | How To Increase The Autonomy Of Your Scrum Team? | Blogbeitrag: https://medium.com/the- |
| liberators/how-to-increase-the-autonomy | ||
| -of-your-scrum-team-44142a33968 | ||
| Advanced beginner | ||
| Advanced beginner | ||
| Advanced beginner |
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Basis-Arbeitszyklus eines Lerntandems (Beginners) - Dokumentation eines Probelaufs
1. Stunde: 8 Stances (Barry Overeem)
Übung: 8 Stanzes of a Scrum Master*in (beginner vs. proficient) von B. Overeem
Text lesen:
2. Stunde: Agile Manifest & seine 12 Prinzipien (1 Teil/1 Stunde)
Übung: Die Uhr (Quelle?) Beschreibung: Diese Übung wird in gemeinsamer (mind. 2 Personen) Bearbeitung gemacht. Sie kann auf einem z.B. Applicationsharing wie dem Miro-Board bearbeitet werden. ….
3. Stunde: Agile Manifest & seine 12 Prinzipien (2 Teil)
Übung: Die Uhr (Quelle?) wird nun im Ergebnis gemeinsam besprochen und von der anleitenden (erfahrenen) Scrum Master*in korrigiert bzw. ergänzt und in einem praxisnahen Gespräch interaktiv vertieft werden.
4. Stunde: Fokus und Effektivität: Multitasking oder Singletasking
Einstieg: Vortragsauschnitt Henrik Kniberg (https://www.youtube.com/watch?v=Yqi9Gwt-OEA)
Arbeitsphase: Diskussion zum Video, anschließend “Sprint und Sprintziel” im Scrum Guide gemeinsam lesen und in Beziehung zu dem Ansatz “Singletasking” setzen.
Optional: Warteschlangentheorie von LeSS betrachten
Spiel (mind. 5 Personen) oder das Video dazu: Slack (https://www.youtube.com/watch?v=k8DTUYfUOa0&t=2965s)